Aim for FiveSpanish Language

Argumentative essay

Filtros de belleza en las redes sociales

  • Units 3 and 4
  • 10 points
  • About 55 minutes

You read an article and a chart, listen twice to an audio source (here, a written transcript), then write an essay in Spanish that takes a clear position on a question and backs it with evidence from all three sources. On the exam: Question 3 of 3 in the free-response section, which comes first on the exam (65–70 minutes for the section, 50% of your score; this essay is 15%). The other two questions, the project presentation and the project Q&A, are spoken and aren't practiced here.

The question and its sources

Vas a escribir un ensayo argumentativo para el blog de salud de tu escuela. El tema es el siguiente: ¿Deberían las redes sociales indicar claramente cuándo una foto ha sido modificada con filtros de belleza? Lee con atención el artículo y el gráfico, y lee la transcripción de la fuente auditiva (en el examen escucharías el audio dos veces). Después, escribe un ensayo que use material de las tres fuentes para defender tu posición.

Fuente 1: transcripción del audio «Mi cara, ¿con o sin filtro?». Esta grabación trata del uso de filtros de belleza en las redes sociales. Es una entrevista de radio.

(LOCUTORA) Piel perfecta, ojos más grandes, nariz más fina: basta con tocar la pantalla. Hablamos con la psicóloga argentina Paula Benítez y con Nicolás, un creador de contenido que tiene medio millón de seguidores.

(PAULA BENÍTEZ, PSICÓLOGA) En mi consulta veo a adolescentes que ya no se reconocen en el espejo porque se acostumbraron a su cara con filtro. Comparan su piel real con imágenes que no existen. Una etiqueta que diga «foto retocada» no lo resuelve todo, pero nos recuerda que lo que vemos no es real.

(NICOLÁS, CREADOR DE CONTENIDO) Yo uso filtros para divertirme, como quien se maquilla. No creo que una etiqueta cambie mucho: todo el mundo sabe que las fotos están editadas. Además, ¿quién decide qué es un filtro? ¿La iluminación también cuenta? Prefiero que se enseñe a los chicos a pensar de forma crítica.

(LOCUTORA) Mientras tanto, algunas marcas de cosméticos ya se han comprometido a no retocar a sus modelos en la publicidad.

Source: Texto escrito para esta práctica; las personas que hablan son ficticias.

Fuente 2: artículo «La belleza que no existe». Este texto trata de los filtros de belleza y las propuestas para regularlos.

Paragraph 1
Los ideales de belleza siempre han cambiado según la época y la cultura. Las figuras redondeadas que pintaba Rubens en el siglo XVII poco tienen que ver con las modelos delgadísimas de las revistas de los años noventa. Lo nuevo es la velocidad con que hoy se difunden esos ideales y la facilidad con que cualquiera puede imitarlos con un teléfono.
Paragraph 2
Los filtros de belleza modifican el rostro de forma automática: alisan la piel, afinan la nariz, agrandan los ojos. Muchos usuarios los aplican sin pensarlo, y con el tiempo esa versión editada de su cara se convierte en su referencia. Algunos cirujanos plásticos cuentan que hay pacientes que llegan a la consulta con una foto de sí mismos con filtro como modelo.
Paragraph 3
Por eso, algunos gobiernos han empezado a actuar. Desde 2017, en Francia, las fotos comerciales en las que se ha modificado la silueta de una modelo deben llevar la mención «fotografía retocada». En 2021, Noruega aprobó una ley parecida que incluye los anuncios en las redes sociales.
Paragraph 4
Los defensores de etiquetar las imágenes creen que una advertencia ayuda a separar la realidad de la fantasía, sobre todo a los más jóvenes. Los críticos responden que las etiquetas pasan desapercibidas, que es casi imposible controlar los millones de fotos que se publican cada día y que la verdadera solución está en la educación.
Paragraph 5
Entre ambas posturas hay propuestas intermedias: que las plataformas indiquen cuándo se ha usado uno de sus propios filtros, que los anuncios pagados tengan reglas más estrictas que las publicaciones personales o que las escuelas enseñen a analizar las imágenes de forma crítica.

Source: Texto escrito para esta práctica.

Fuente 3: gráfico «Los adolescentes y los filtros». Esta selección trata de las experiencias y opiniones de adolescentes de 13 a 18 años sobre los filtros de belleza.

AfirmaciónChicas (%)Chicos (%)
Me gustaría que las fotos editadas llevaran una etiqueta6348
Uso filtros de belleza en la mayoría de mis fotos5827
Me siento peor con mi aspecto después de ver fotos de otras personas4931
Me cuesta saber si una foto ha sido editada4446
He pensado en cambiar algo de mi cuerpo por cómo me veo en las fotos3719

Source: Datos hipotéticos, inventados para esta práctica (encuesta a 2.400 adolescentes de 13 a 18 años).

Suggested time: 55 minutes

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The essay

10 points

¿Deberían las redes sociales indicar claramente cuándo una foto ha sido modificada con filtros de belleza? En tu ensayo, debes: • tomar una posición clara que responda a la pregunta; • usar información de las tres fuentes para apoyar tu posición y dejar claro de qué fuente viene cada dato (puedes citar, parafrasear o resumir, y referirte a las fuentes por su número, su título o su autor); • presentar argumentos y explicar cómo la evidencia de las fuentes los respalda; • organizar el ensayo con una introducción, párrafos centrados en tus argumentos y una conclusión, y usar conectores variados; • emplear vocabulario y estructuras gramaticales variados, incluidas expresiones propias del tema.

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