Argumentative essay
Vivir con la familia después de los 18
- Unit 1
- 10 points
- About 55 minutes
You read an article and a chart, listen twice to an audio source (here, a written transcript), then write an essay in Spanish that takes a clear position on a question and backs it with evidence from all three sources. On the exam: Question 3 of 3 in the free-response section, which comes first on the exam (65–70 minutes for the section, 50% of your score; this essay is 15%). The other two questions, the project presentation and the project Q&A, are spoken and aren't practiced here.
The question and its sources
Vas a escribir un ensayo argumentativo para un foro juvenil sobre la familia. El tema es el siguiente: ¿Es beneficioso que los jóvenes adultos sigan viviendo con sus padres mientras estudian o empiezan a trabajar? Lee con atención el artículo y el gráfico, y lee la transcripción de la fuente auditiva (en el examen escucharías el audio dos veces). Después, escribe un ensayo que use material de las tres fuentes para defender tu posición.
Fuente 1: transcripción del audio «Casi treinta y en casa de mis padres». Esta grabación trata de una joven española que vive con su familia y de la opinión de un sociólogo. Es un pódcast.
(PRESENTADOR) En España, la mayoría de los jóvenes se independiza bastante más tarde que en el norte de Europa. Hoy hablamos con Lucía, una enfermera de veintiocho años que vive en Valencia con sus padres y su abuela.
(LUCÍA) Tengo un contrato temporal, y un alquiler me costaría más de la mitad del sueldo. Viviendo en casa puedo ahorrar para la entrada de un piso. Y no me siento una carga: pago parte de la compra y llevo a mi abuela al médico. En mi familia esto se ve como algo normal; nos ayudamos entre todos.
(PRESENTADOR) ¿Y no echas de menos tener tu propio espacio?
(LUCÍA) A veces sí. Cuando quiero invitar a mis amigos o a mi pareja, tengo que organizarlo con mis padres, y discutimos por tonterías, como la hora de llegar. Con veintiocho años, eso cansa.
(PRESENTADOR) Andrés Molina es sociólogo y estudia cómo se independizan los jóvenes.
(ANDRÉS MOLINA, SOCIÓLOGO) Hay que separar dos cosas. Vivir con la familia puede ser una estrategia inteligente para ahorrar, sobre todo cuando los alquileres suben más que los salarios. Pero cuando se alarga demasiado y no por elección, tiene costes: muchos jóvenes retrasan proyectos como formar su propia familia, y algunos pierden confianza en su capacidad de resolver problemas solos. La clave es si la convivencia es una decisión o una trampa.
Source: Texto escrito para esta práctica; las personas que hablan son ficticias.
Fuente 2: artículo «Más tiempo bajo el mismo techo». Este texto trata de por qué muchos jóvenes de España y de América Latina viven más tiempo con sus padres.
Source: Texto escrito para esta práctica.
Fuente 3: gráfico «¿Por qué sigues viviendo con tu familia?». Esta selección trata de las razones que dan jóvenes de 18 a 29 años que viven con sus padres.
| Razón principal | Jóvenes que la eligen (%) |
|---|---|
| No puedo pagar un alquiler | 47 |
| Estoy estudiando | 21 |
| Quiero ahorrar para comprar una vivienda | 14 |
| Ayudo a cuidar a un familiar | 8 |
| Me gusta vivir con mi familia | 7 |
| Otra razón | 3 |
Source: Datos hipotéticos, inventados para esta práctica (encuesta a 1.500 jóvenes de 18 a 29 años que viven con sus padres).
Suggested time: 55 minutes
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The essay
10 points¿Es beneficioso que los jóvenes adultos sigan viviendo con sus padres mientras estudian o empiezan a trabajar? En tu ensayo, debes: • tomar una posición clara que responda a la pregunta; • usar información de las tres fuentes para apoyar tu posición y dejar claro de qué fuente viene cada dato (puedes citar, parafrasear o resumir, y referirte a las fuentes por su número, su título o su autor); • presentar argumentos y explicar cómo la evidencia de las fuentes los respalda; • organizar el ensayo con una introducción, párrafos centrados en tus argumentos y una conclusión, y usar conectores variados; • emplear vocabulario y estructuras gramaticales variados, incluidas expresiones propias del tema.
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